Каталог заданий.
Работа с историческими документами
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Задание № 389
i

По­след­ний ко­роль Речи Поспо­ли­той (1764—1795) (см. порт­рет), сто­рон­ник уме­рен­ных ре­форм го­су­дар­ствен­но­го строя, ко­то­рый урав­нял в пра­вах ка­то­ли­че­скую и дис­си­дент­скую шлях­ту,  — это:



2
Задание № 439
i

Ко­роль Речи Поспо­ли­той с 1697 г. из сак­сон­ской ди­на­стии Вет­ти­нов (см. порт­рет), ко­то­рый стре­мил­ся пре­вра­тить Речь Поспо­ли­тую в на­след­ствен­ное вла­де­ние Сак­со­нии и при под­держ­ке Рос­сии при­дать своей вла­сти не­огра­ни­чен­ный ха­рак­тер,  — это:



3
Задание № 489
i

Со­рат­ник Т. Ко­стюш­ко (см. порт­рет), поэт, ин­же­нер-пол­ков­ник, пред­ста­ви­тель «яко­бин­ско­го» те­че­ния в вос­ста­нии 1794 г., погиб при штур­ме Вар­ша­вы вой­ска­ми А. Су­во­ро­ва  — это:



4
Задание № 889
i

Про­чи­тай­те вы­держ­ку из Мо­ги­лев­ской хро­ни­ки.

 

«...В год 1708... Швед­ский ко­роль, не удо­вле­тво­рив­шись та­ки­ми про­ви­ан­та­ми и кон­три­бу­ци­он­ны­ми день­га­ми, сам объ­е­хал наи­луч­шие церк­ви... при­ка­зал, чтобы тут же вы­да­ли от церк­ви не­сколь­ко сотен фун­тов се­реб­ра... и при­гро­зил, что, если не вы­даст, при­ка­жет все раз­гра­бить, а город сжечь. Так, го­ро­жа­не, оста­ва­ясь в руках су­ро­во­го не­при­я­те­ля, долж­ны были вы­дать цер­ков­но­го се­реб­ра...»

 

Опре­де­ли­те на­зва­ние войны, о ко­то­рой упо­ми­на­ет­ся в тек­сте:



5
Задание № 939
i

Про­чи­тай­те от­ры­вок из сти­хо­тво­ре­ния «К по­ля­кам и лит­ви­нам» А. Во­ла­на.

 

...Вашых прод­каў не варта ганьбіць на­ра­кан­нем,

Што зду­мелі га­ло­вы доўгім раз­ва­жан­нем,

Як навекі ў дзяр­жа­ве ім адной злучыц­ца

I ўза­ем­на са зго­дай брац­каю любіцца...

Роўны з роўным змірыцца здо­лее заўсёды,

Добры з доб­рым так­са­ма не мінае згоды...

 

Опре­де­ли­те ис­то­ри­че­ское со­бы­тие, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся это про­из­ве­де­ние:



6
Задание № 989
i

Про­чи­тай­те от­ры­вок из сти­хо­тво­ре­ния «К по­ля­кам и лит­ви­нам» А. Во­ла­на.

 

...Вашых прод­каў не варта ганьбіць на­ра­кан­нем,

Што зду­мелі га­ло­вы доўгім раз­ва­жан­нем,

Як навекі ўдзяр­жа­ве ім адной злучыц­ца I ўза­ем­на са зго­дай брац­каю любіцца...

Роўны з роўным змірыцца здо­лее заўсёды,

Добры з доб­рым так­са­ма не мінае згоды...

 

Со­глас­но тек­сту в ВКЛ стре­ми­лись к:



7
Задание № 1265
i

Узнай­те ис­то­ри­че­скую лич­ность и за­пи­ши­те толь­ко фа­ми­лию.

 

Пред­ста­ви­тель древ­не­го рода ту­ров­ских кня­зей, по­ли­ти­че­ский де­я­тель ВКЛ XVI в., ме­це­нат. За­ни­мал выс­шие го­су­дар­ствен­ные посты в кня­же­стве. Вы­да­ю­щий­ся пол­ко­во­дец, одер­жал по­бе­ду более чем в 60 бит­вах, в том числе в битве под Оршей (1514).


Ответ:

8
Задание № 1315
i

Узнай­те ис­то­ри­че­скую лич­ность и за­пи­ши­те толь­ко фа­ми­лию.

 

Фи­ло­соф-ате­ист XVII в. За­кон­чил Ви­лен­скую ака­де­мию, учи­тель­ство­вал, имел юри­ди­че­скую прак­ти­ку. В своем трак­та­те «О не­су­ще­ство­ва­нии Бога» писал: «Че­ло­век  — тво­рец бога, а бог  — со­зда­ние че­ло­ве­ка...». В 1689 г. со­глас­но при­го­во­ру сей­мо­во­го суда Речи Поспо­ли­той был каз­нен.


Ответ:

9
Задание № 1365
i

Узнай­те ис­то­ри­че­скую лич­ность и за­пи­ши­те толь­ко фа­ми­лию.

 

По­ли­ти­че­ский де­я­тель XVI в., со­вет­ник ве­ли­ко­го князя ли­тов­ско­го Алек­сандра. После смер­ти князя в 1508 г. воз­гла­вил вы­ступ­ле­ние про­тив вла­сти Си­гиз­мун­да (Жи­ги­мон­та) I Ста­ро­го с целью раз­де­ле­ния стра­ны и со­зда­ния са­мо­сто­я­тель­но­го го­су­дар­ства при под­держ­ке Моск­вы.


Ответ:

10
Задание № 1639
i

Ру­ко­во­ди­тель ме­ди­цин­ской школы в Грод­но, ос­но­ва­тель пер­во­го в Бе­ла­ру­си бо­та­ни­че­ско­го сада  — это:



11
Задание № 1689
i

Ос­но­ва­те­лем пер­во­го в Бе­ла­ру­си бо­та­ни­че­ско­го сада, ру­ко­во­ди­те­лем ме­ди­цин­ской школы в Грод­но, ав­то­ром из­да­ния «Флора Литвы» яв­ля­ет­ся:



12
Задание № 1739
i

Поэт, пе­ре­вод­чик, пе­да­гог, автор сти­хо­твор­ных сбор­ни­ков «Вер­то­град мно­го­цвет­ный» и «Риф­мо­ло­ги­он, или Сти- хо­слов»  — это:



13
Задание № 1789
i

Рус­ский город, взя­тие ко­то­ро­го вой­ском Сте­фа­на Ба­то­рия в 1580 г. поз­во­ли­ло от­де­лить Ли­во­нию от Мос­ков­ско­го цар­ства,  — это:



14
Задание № 1839
i

В со­от­вет­ствии с Ям-За­поль­ским пе­ре­ми­ри­ем 1582 г.:



15
Задание № 1889
i

Гет­ман ВКЛ, ко­то­рый нанес по­ра­же­ние шве­дам в битве под Кирх­голь­мом 27 сен­тяб­ря 1605 г.,  — это:



16
Задание № 2156
i

Про­чи­тай­те вы­держ­ку из акта Ягай­ло и его бра­тьев о союзе Литвы с Поль­шей.

 

«...Послы его [Ягай­ло]... пред­став перед ко­ро­ле­вой вен­гер­ской, таким об­ра­зом, из­ла­гая дело, го­во­ри­ли: “...яс­ней­шая пани... возь­ми ве­ли­ко­го князя Ягай­ло сыном и отдай ему в жены самую лю­би­мую дочь свою Яд­ви­гу, ко­ро­ле­ву поль­скую. ...Ве­ли­кий князь Ягай­ло... стре­мит­ся при­нять веру ка­то­ли­че­скую... Тот же ве­ли­кий князь Ягай­ло обе­ща­ет и га­ран­ти­ру­ет... вер­нуть Ко­ро­лев­ству Поль­ско­му все края, кем бы они от него не ото­рва­ны и за­бра­ны... На­ко­нец, тот же ве­ли­кий князь Ягай­ло обе­ща­ет свои земли ли­тов­ские и рус­ские на веч­ные вре­ме­на к Ко­ро­не Ко­ро­лев­ства Поль­ско­го при­со­еди­нить”».

 

Ис­поль­зуя вы­держ­ку, опре­де­ли­те пра­виль­ные утвер­жде­ния:

1)  одним из усло­вий унии яв­ля­лось со­хра­не­ние пол­но­го су­ве­ре­ни­те­та ВКЛ;

2)  со­глас­но до­ку­мен­ту Ягай­ло обе­ща­ет при­нять пра­во­сла­вие и рас­про­стра­нить его на ли­тов­ские земли;

3)  в за­да­нии пред­став­ле­на вы­держ­ка из акта Крев­ской унии;

4)  со­глас­но до­ку­мен­ту Ягай­ло обе­ща­ет вер­нуть Поль­ше утра­чен­ные ранее земли;

5)  дан­ный акт был под­пи­сан в 1401 г.

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми (по­ря­док за­пи­си цифр не имеет зна­че­ния). На­при­мер: 12.


Ответ:

17
Задание № 2327
i

Опре­де­ли­те три ха­рак­тер­ные черты раз­ви­тия сель­ско­го хо­зяй­ства на бе­ло­рус­ских зем­лях во вто­рой по­ло­ви­не XVI  — пер­вой по­ло­ви­не XVII в.:

1)  уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства лично сво­бод­ных кре­стьян;

2)  ор­га­ни­за­ция фоль­вар­ков;

3)  по­вы­ше­ние при­быль­но­сти сель­ско­го хо­зяй­ства;

4)  па­де­ние до­ход­но­сти го­су­дар­ствен­ных вла­де­ний;

5)  про­ве­де­ние аг­рар­ной ре­фор­мы.

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми (по­ря­док за­пи­си цифр не имеет зна­че­ния, ко­ли­че­ство цифр в от­ве­те в ука­зан­ных за­да­ни­ях может быть раз­ным). На­при­мер: 12 или 123.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.